“老师，怎么看不到你的本元啊！”
“景明月的也看不到。”
“那个……和少昊坐的那个人也看不到。”
不少同学开了神识之后就四处查看同学的本元大小，不过很快发现有的人本元看不到，不由议论纷纷。
“神识在战斗时有一个作用就是查看对手本元的剩余，这对于接下来的战斗计划十分重要。可是每个人都想既看到对方的又不被对方看到，这就牵涉到隐藏本元的方法。对于没有隐藏本元的你可以直接查看，而隐藏了的除非他是受伤或是没有注意，要不只有你神识的侦测能力超过他隐藏的能力才能看到。”
“我们说某人神识强大不仅体现在广度上，还体现在精度上。不仅要看得远，还要看得细。比如你可以试着用神识来看书，这样晚上就不用开灯了。”向北林说笑道，突然提高音调，“读，你的左脚后三厘米出有一只蚂蚁，它在拖着一小片苹果皮，小心别踩到它。”
众人低头看去，果然在那里有一只小蚂蚁正在哼哧哼哧的拖着一小片苹果皮，不由对向北林神识探测的精细程度钦佩不已。
“所以在我的课上别做小动作哦！”向北林似有似无的朝零的方向看了一眼，“你们这学年结束就可以保持神识一直开放了，每个异人都必须保持神识常开，既是为了应付特殊情况，也是为了更好的感受这个世界。”
“现在按照你们的水平，一般能看到方圆两米的范围，别着急，慢慢加油就会好的。刚才零是第一个打开的，看来零对于神识的理解是超与常人的。”
零装的很害羞的样子脸红道：“哪里哪里。”
“你能看多远？”少昊轻声问道。
“一间教室吧，你呢？”
“我刚打开一会儿就关掉了。”少昊有些怅然，“还是没有多余的本元，能看的也是很小的一段。”
“会好起来的。”零安慰道。
“你们还可以试着用神识来沟通？”向北林循循善诱着。
“沟通？”
“对，也就是直接通过神识来交流。你们可以把意念通过神识传播给对方，他就可以‘听道’你要说的内容。”
同学们兴奋的试了几次，可没有一个成功的，零也不例外。
“不行啊老师，有什么窍门吗？”有学生举手问道。
“窍门，有啊！”
“什么？”
“集中注意力！”
“切~~~”众人不屑道。
“孩子们，孩子们！”向北林拍手示意大家仔细听讲，“我没和你们开玩笑，神识的这种用途也就是所谓的‘传音入密’。传音入密需要高度的精神集中，如果你们不能保持集中精神的话一则传出去的意念断断续续，别人可能收不到或者收到一部分；二来还有可能被一些侦察型的异人给截获。”
众人不由面色稍正，只听向北林继续道：“这个不是一天两天就能掌握的，传音入密入门很难，一开始不能完整表达一句话，慢慢提高之后就很容易了。不过这也需要一个月的时间。”
“一个月啊……这也太久了。”读摇头道，“那我们以后的异术概论课还继续说其他的内容吗？”“这门课一学年的东西这节课就能说完，接下来就是你们各自的练习然后有什么不明白的地方提出来大家一起探讨，今天还有最后一个内容，也是最重要的一个还没说。”
将大家的兴趣重新唤起之后向北林又问了一个问题：“你们知道为什么施展异术要结印吗？”
“不结印怎么施展异术啊！”
“对，可是为什么要结印-->>